Plan de Estudios 2022 SEP
Metodologías Sociocríticas para Proyectos Didácticos NEM
Conoce las 4 metodologías propuestas por la SEP para el codiseño y trabajo por proyectos en educación básica. Estructuras, momentos y ejemplos para el aula.
Campo: Lenguajes
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Permite la exploración del entorno inmediato y la resolución de situaciones comunicativas con la comunidad.
- Fase 1. Planeación: Identificación, Recuperación y Planificación.
- Fase 2. Acción: Acercamiento, Comprensión y Producción, Reconocimiento y Concreción.
- Fase 3. Intervención: Integración, Difusión, Consideraciones y Avances.
Campo: Saberes y P. Científico
Aprendizaje por Indagación (Enfoque STEAM)
Desarrolla el pensamiento científico, modelado matemático, la experimentación y el diseño tecnológico.
- Fase 1: Introducción al tema, conocimientos previos e identificación de la problemática.
- Fase 2: Diseño de la investigación y desarrollo de la indagación.
- Fase 3: Organización y estructuración de respuestas a las preguntas guía.
- Fase 4: Presentación de resultados y elaboración de prototipos.
- Fase 5: Metacognición y evaluación formativa.
Campo: Ética, Naturaleza y Sociedades
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Orienta la solución de controversias éticas, ambientales, históricas y de convivencia en la comunidad.
- 1. Presentemos: Planteamiento de la situación detonadora.
- 2. Recolectemos: Exploración de saberes y fuentes vivas.
- 3. Formulemos el problema: Delimitación clara del reto.
- 4. Organicemos la experiencia: Plan de ruta de acción.
- 5. Vivamos la experiencia: Puesta en marcha de soluciones.
- 6. Resultados y análisis: Reflexión colectiva final.
Campo: De lo Humano y lo Comunitario
Aprendizaje Servicio (AS)
Combina procesos de aprendizaje escolar con el servicio solidario a una necesidad real del contexto.
- Etapa 1: Punto de partida: Sensibilización e iniciativa.
- Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber: Diagnóstico participativo.
- Etapa 3: Organicemos las actividades: Coordinación de roles.
- Etapa 4: Creatividad en marcha: Ejecución de la acción de servicio.
- Etapa 5: Compartimos y evaluamos lo aprendido: Evaluación vivencial.
Cómo articular los Ejes Articuladores con los Campos Formativos
Los 7 ejes articuladores (Inclusión, Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica, Igualdad de Género, Vida Saludable, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, y Artes y Experiencias Estéticas) conectan los contenidos con la vida diaria de los estudiantes y sus comunidades.
Recomendaciones para el Consejo Técnico Escolar (CTE)
1. Diagnóstico Comunitario Real: Evita proyectos desconectados; utiliza las problemáticas detectadas en el Programa Analítico de tu escuela.
2. Evaluación Formativa Continua: Utiliza rúbricas holísticas y listas de cotejo en lugar de pruebas estandarizadas punitivas.
3. Registro de Evidencias Confiables: Documenta las producciones colectivas y el cambio de actitudes de los educandos a lo largo de las 3 fases.